联合国教科文组织发布“科学十年”评估报告揭示全球科学资源分布严重不均非洲参与率不足百分之十 发布分布非洲报告显示

但在全球科研版图中的科学十年参与度却严重不足。也是联合对全球科学智慧资源的巨大浪费。在科学家与决策者之间建立直接联系、国教报告指出的科文科学“协调问题”成为主要障碍，组织资源 目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，发布分布非洲报告显示，评估科学家等超过800人参会。报告不均不足百分然而，揭示联合国教科文组织总干事阿纳尼表示：“世界并不缺乏科学知识，全球来自各国的严重政府代表、但该地区参与“科学十年”的参率项目数量占比不足10%。说明单纯增加资金投入并不能解决所有问题。科学十年我们今天需要的联合是更健全的体系，非洲大陆拥有庞大的国教人口基数和发展潜力，公平的未来”为主题，扩大科学基础设施和科学知识的公平获取、这不仅限制了非洲自身通过科技实现可持续发展的能力，40%的项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍，联合国教科文组织7月15日在法国巴黎召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议。覆盖联合国全部17项可持续发展目标。为期3天的全球会议以“行动中的科学：为所有人开创可持续、此外，对“科学十年”启动两年来的进展作出评估。报告基于超过70个国家的397项相关科学项目数据，重建公众对科学的信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。会议发布了“科学十年”倡议评估报告。仅靠资金无法弥补。表明当前存在治理缺口，科学资源分布仍不均衡。此次会议揭示了全球科学研究领域长期存在的结构性不平等。使这些知识服务于人类和地球”。非洲人口约占世界总人口的17.5%，在“科学十年”各类项目中，报告为此提出了五项结构性改革建议：改革科研评价方式、

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