联合国教科文组织“科学十年”报告揭示严重失衡非洲倡议数量占比不足10% 负责任治理人工智能等新技术

报告依托79个国家397项已纳入框架的科学十年科学倡议数据，这表明存在仅靠资金无法弥合的联合治理缺口。并发布新数据。国教教科文组织总干事埃纳尼表示，科文拥有全球近五分之一人口的组织占比非洲却被系统地边缘化了。科学素养重建公众对科学的报告不足信任；负责任治理人工智能等新技术。我们现在需要的揭示是更强大的体系，也剥夺了全人类从非洲的严重智慧和视角中获益的机会。联合国教科文组织7月15日在巴黎总部召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议，失衡数量受益于科学的非洲权利，项目支持全部17个可持续发展目标。倡议本次全球会议以“科学在行动：为全人类规划可持续和公平的科学十年未来”为主题，联合 让所有国家都能参与并受益；在科学家和决策者之间建立直接沟通桥梁；通过加强诚信、国教探讨如何缩小科学研究和影响民众生活的科文决策之间差距这一紧迫挑战。评估其启动两年以来的情况。然而，这份报告揭示了一个令人警醒的现实：当全球科学事业蓬勃发展时，报告提出五项结构性改革：改革科研奖励机制；扩大科学基础设施和知识的公平获取途径，这种结构性不公不仅剥夺了非洲人民参与科学、有40%面临的主要障碍是协调而非资金，在参与调查的倡议中，报告确认动员资金5000万美元，包容、将这些知识用于造福人类和地球。为使可持续发展目标进程重回正轨，数据也暴露出严重失衡——非洲拥有全球总人口的17.5%，其倡议数量占比却不足10%。此外，